López apostará por la Educación e Investigación porque recortar sería “definir un país que se niega su futuro”
El lehendakari, Patxi López, ha incidido en la “firme y clara” apuesta de su Ejecutivo por invertir en Educación, Investigación e Innovación, ya que “recortar en estos ámbitos es definir un país que se niega su propio futuro”.
López se ha referido en estos términos en la inauguración, este jueves en Mendaro (Gipuzkoa), de las nuevas instalaciones de la empresa guipuzcoana Createch Medical, líder mundial en diseño y fabricación de prótesis dentales.
En el acto han participado, entre otros, el consejero vasco de Industria, Bernabé Unda, el diputado foral de Innovación, Jon Peli Uriguen, el director gerente de la compañía, Antxoka Urzainki, así como representantes de Adegi, Elkargi y Kutxabank.
El lehendakari ha destacado que “el verdadero recurso natural” del que se dispone en Euskadi es “el trabajo colaborativo y la apuesta por el I+D+i”.
“Ésos son los recursos que tenemos que explotar”, ha señalado, para aseverar que la “apuesta” de su Gobierno por invertir en Educación, Investigación e Innovación es “firme y clara y se va a mantener el tiempo”, porque “recortar en estos ámbitos es definir un país que se niega su propio futuro”.
vía López apostará por la Educación e Investigación porque recortar sería “definir un país que se niega.
Miembros del Consejo de Gobierno de UPV/EHU piden que se “ejerza la autonomía universitaria” contra los recortes
Los miembros del Consejo de Gobierno de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU) han leído una declaración, en la reunión de este miércoles del citado órgano, en la que rechazan los recortes “impuestos” por los gobiernos vascos y central y piden a la universidad que “ejerza la autonomía universitaria y haga todos los esfuerzos posibles para que los recortes no tengan efecto”.
En la declaración, con los consejeros muestran su desacuerdo con los recortes planteados en el gasto universitario tanto por el Gobierno de Madrid como por el Gobierno vasco, “a pesar de que la inversión en la universidad esta muy por debajo de la media europea”.
En ese sentido, recuerdan los recortes que el Gobierno vasco “impuso” en los presupuestos del 2012, como “las primas para incentivar jubilaciones, complementos para bajas temporales, recortes en sustituciones, congelación salarial y no convocatoria de complementos”.
Asimismo, rechazan los “impuestos” por el Gobierno de Rajoy, “al principio con el Real Decreto Ley 20/2011 que prohíbe crear nuevos puestos de trabajo tanto temporales como fijos impidiendo a la universidad, en caso de cumplimiento, garantizar el servicio publico” y después el que “amplia la jornada de los empleados públicos a 37,5 horas semanales, cayendo sobre sus espaldas de nuevo el recorte del gasto”.
Además, denuncia que el Real Decreto Ley14/2012 “supone un nuevo ataque aun más grave si cabe al servicio público universitario”, ya que “mostrando una visión económica neoliberal impone en la acción y gestión de la Universidad el dogma de la estabilidad presupuestaria que anula la autonomía universitaria e impone medidas centralizadoras a las comunidades autónomas, sobre todo en lo referente al número de alumnado mínimo por titulación y al poder concedido al estado para el mantenimiento y aprobación de títulos”.
A su juicio, “todas estas medidas se basan en una visión exclusivamente economicista de recorte del gasto y afectan fundamentalmente a los sectores mas débiles de la comunidad universitaria”, además de suponer “un ataque al servicio universal y a la función correctora de desigualdades sociales que permitía la universidad”.
“Esto es así por el incremento de tasas para acceder y estudiar en la universidad y también por el incremento de carga docente que se impone al profesorado de los cuerpos estatales”, añaden.
Según indican, este incremento de carga docente “va a suponer una desconexión de una parte significativa del profesorado de la investigación y, por lo tanto de la cualificación investigadora del profesorado, sustancial a su función docente”.
Asimismo, advierten de que este incremento de carga docente “creará nuevas discriminaciones entre el profesorado, impide la promoción del profesorado y es un nuevo obstáculo para el profesorado contratado eventual, que a pesar de tener una fructífera carrera académica, corre el grave riego de quedar en la calle”.
“Vistos los perjuicios que la imposición de este conjunto de recortes supone a la comunidad universitaria”, los miembros del Consejo de Gobierno de la UPV/EHU reclaman a la dirección de la UPV/EHU que “ejerza la autonomía universitaria y que haga todos los esfuerzos posibles para que los mencionados recortes no tengan efecto”.
El Consejo de Estudiantes de la UPV teme que Celaá “caiga en la tentación de copiar” a Wert en las becas
El Consejo de Estudiantes de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU) censuró ayer el endurecimiento de las condiciones para acceder a las becas universitarias, recogido en la propuesta enviada el lunes por el Gobierno español a Bruselas y que establece que los beneficiarios de estas ayudas tengan que superar entre el 90% (becas generales) y el 100% de los créditos (beca-salario) para renovarlas en la mayoría de las carreras, que en la actualidad se establece en el 85%.
El Consejo recordó que en Euskadi el Gobierno vasco tiene competencia en materia de regulación y gestión de la convocatoria de becas, no obstante, no ocultó su “preocupación” porque el Departamento de Educación “caiga en la tentación de copiar” los cambios que tiene previsto aplicar el Gobierno de Rajoy. Asimismo, los estudiantes insistieron en su “rechazo tajante del intento de criminalización del alumnado universitario” por parte Ministerio con el que pretende justificar “una política claramente restrictiva en el acceso de la Educación Superior”.
Pero no solo los estudiantes se sienten molestos por las reformas planteadas por el ministro José Ignacio Wert. Ayer mismo, y mientras los estudiantes de la Universidad de Barcelona cortaban los accesos al campus, la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) expresó su oposición al Real Decreto-ley de medidas urgentes de racionalización del gasto, entre las que se encuentran la subida de tasas universitarias, y pidió la convocatoria urgentemente del Consejo de Universidades.
“No es un buen momento para cambiar las reglas del juego, subiendo a los estudiantes las tasas, tanto en primera, como segunda y tercera matrícula”, afirmó ayer la presidenta de la CRUE, Adelaida De la Calle, al tiempo que aseguró que la comunidad universitaria está muy preocupada por la aprobación del decreto, que también regula la dedicación del profesorado y la gestión económica de los centros. “Así no se pueden hacer las cosas. Las cosas se deben hacer más en un sistema democrático como en el que nos encontramos, a través de diálogo, de la búsqueda de consenso y de conseguir el mayor grado de satisfacción entre las partes”, resaltó.
Pero el ministro Wert sigue impasible ante el malestar evidente que están provocando sus medidas antidéficit. Ayer, el titular de Educación español dijo que ve “perfectamente legítimo, válido y equitativo” elevar los requisitos académicos para acceder y renovar una beca universitaria, sobre todo para los alumnos con becas “más caras” -becas-salario-, y así “acompasarlos” con los “esfuerzos” que hace la sociedad.
Ministro, yo también me planto
SON días de grandes turbulencias en el sistema educativo tras la reforma improvisada aprobada del Gobierno español. Una reforma educativa que se ha planteado por el Ministro Wert sin un mínimo de seriedad en el análisis, y lo que es peor, sin consenso alguno. Son muchas las voces que se han quejado de ello: rectores, estudiantes y oposición política. Por ello, la única conclusión que se puede sacar es que este Gobierno ha entrado como “un elefante en una cacharrería”. Así lo denunciamos esta semana desde el Consejo de Estudiantes de la UPV/EHU.
El 30 de abril el Ministerio anunciaba la creación de una “Comisión de Expertos para la reforma del sistema universitario español”. Su justificación, la mala situación del sistema universitario. Para ello aportaba datos de dudosa veracidad, pues eran generalistas, y ocultaba aquellos que demuestran que el sistema no es tan malo como lo pintan. Así se lo han hecho saber muchas personas, y entre otros, la Conferencia de Rectores. Seis meses le ha dado el Gobierno a la Comisión para presentar una propuesta. Un tiempo más que insuficiente si se quiere analizar todo el sistema universitario. No obstante, el Gobierno español no ha esperado a ese informe para aprobar su reforma, y lo ha hecho a través de un Decreto-Ley. ¿Para qué ha creado una Comisión si ya está tomada una decisión? Solo hay una razón: las conclusiones ya están escritas y la Comisión solamente deberá refrendarlas.
La reforma educativa ha modificado el sistema universitario de arriba abajo. Desde cómo se regula la creación de universidades y centros, hasta cómo deben configurarse sus presupuestos, pasando por el régimen de dedicación del profesorado, o el aumento del copago universitario a través de la subida de precios más brutal planteada por un Gobierno. Todo ello sin un análisis riguroso y, sobre todo, sin el más mínimo diálogo. A ello hay que sumarle que el ministro en su reforma ni siquiera incluye al órgano colegiado de estudiantes (CEUNE) entre los órganos a consultar. ¿Es este el diálogo que había anunciado el ministro en su comparecencia?
Tras la aprobación de esta reforma educativa, sindicatos, estudiantes y rectores tuvimos la suerte de ser convocados a una reunión. El objetivo: meramente informativo, para explicar las medidas tomadas. Allí, acudieron los miembros de la Comisión Permanente del CEUNE a escuchar. La actitud del ministro fue chulesca, demostrando un desconocimiento absoluto de lo que es el sistema universitario. Ante esa actitud, la vicepresidenta segunda del CEUNE entendió que esa actitud ofendía al alumnado universitario, y anunció que se levantaba explicando, “que [le] están esperando los medios de comunicación y que desde el momento en que nos escuchan más que el ministro, me levanto y me voy”
Desde el Ministerio no tardaron mucho, y filtraron rápidamente adjudicando esta actitud a quien no era: CREUP (Asociación de Estudiantes Universitarios Estatal). La explicación del Ministerio del motivo de su plante: “Señor ministro, hablar con los medios es más interesante que con usted”.
Esta actitud del Ministerio denota gran desconocimiento del sistema universitario. En primer lugar porque acusaron a quien no era y dejaron en evidencia que el ministro no sabe con quién se reúne. Segundo, porque demuestra falta de consideración al no convocar a una reunión a la asociación mayoritaria de estudiantes universitaria del Estado. En tercer lugar, porque un ministro no puede mantener una actitud chulesca con los estudiantes, por muy jóvenes que seamos. El respeto es lo primero, y si se pierde, es lógico que nos plantemos. Y eso es lo que pasó. La vicepresidenta del CEUNE se plantó ante un ministro que pasaba de escuchar las demandas del alumnado. Una actitud que honra a quien la hace, pues a pesar de las críticas que pudieran suponerle, lo hizo creyendo en sus compañeros y compañeras y en su derecho a la educación. Por lo que no me queda más que sumarme y animar a todos a decir: “Ministro, yo también me planto”.
vía Ministro, yo también me planto . Diario de Noticias de Gipuzkoa.
El presidente del Consejo de Estudiantes acusa a Wert de ‘actitud chulesca’
El presidente del Consejo de Estudiantes UPV/EHU, Aratz Castro, ha acusado al ministro de Educación, José Ignacio Wert, de mantener una “actitud chulesca” con el colectivo estudiantil, como, a su juicio, demostró en la reunión que celebró con sindicatos, rectores y estudiantes, y que ocasionó el “plante” de la representante del Consejo de Estudiantes Universitario del Estado (CEUNE).
Ha recordado que, tras la “improvisada” reforma del Gobierno de España, “son días de grandes turbulencias en el sistema educativo”. En su opinión, la reforma educativa planteada por el ministro José Ignacio Wert se ha acometido “sin un mínimo de seriedad en el análisis, y lo que es peor, sin consenso alguno”. “Este Gobierno ha entrado como un elefante en una cacharrería”, ha reiterado.
Además, ha censurado que la medida haya modificado el sistema universitario “de arriba a abajo, desde cómo se regula la creación de universidades y centros, hasta cómo deben configurarse sus presupuestos, pasando por el régimen de dedicación del profesorado, o el aumento del copago universitario a través de la subida de precios más brutal planteada por un Gobierno”.
“Todo ello sin un análisis riguroso y sobre todo, sin el más mínimo diálogo. A ello hay que sumarle que el Ministro en su reforma ni siquiera incluye al órgano colegiado de estudiantes, el Consejo de Estudiantes Universitario del Estado (CEUNE), entre los órganos a consultar. ¿Es éste el diálogo que había anunciado el ministro en su comparecencia?”, se pregunta.
Ha recordado que, tras la aprobación de esta reforma educativa, sindicatos, estudiantes y rectores fueron convocados a una reunión de carácter “meramente informativa” a la que asistieron los miembros de la Comisión Permanente del CEUNE “a escuchar”. “La actitud del ministro fue chulesca, demostrando un desconocimiento absoluto de lo que es el sistema universitario”, ha afirmado.
Castro ha explicado que, ante esa actitud, la vicepresidenta segunda del CEUNE “entendió que esa actitud ofendía al alumnado universitario”, y anunció que “se levantaba” para atender a los medios de comunicación, que “nos escuchan más que el ministro”.
Según el representante de los universitarios vascos, el Ministerio ‘filtró’ “rápidamente” la anécdota pero se la adjudicó a CREUP (Asociación de Estudiantes Universitarios Estatal).
Para Castro, la actitud del Ministerio “denota gran desconocimiento del sistema universitario”, porque “acusaron a quien no era y dejaron en evidencia que el ministro no sabe con quién se reúne” y porque “demuestra falta de consideración al no convocar a una reunión a la asociación mayoritaria de estudiantes universitaria del Estado”.
Además, ha advertido de que un ministro “no puede mantener una actitud chulesca con los estudiantes, por muy jóvenes que seamos”. “El respeto es lo primero, y si se pierde, es lógico que nos plantemos. Y eso es lo que pasó. La vicepresidenta del CEUNE se plantó ante un ministro que pasaba de escuchar las demandas del alumnado. Una actitud que honra a quien la hace, pues a pesar de las críticas que pudieran suponerle, lo hizo creyendo en sus compañeros y compañeras y en su derecho a la educación”, ha concluido.
“No recortaremos un céntimo a formación”, dice José Luis Bilbao
El diputado general de Bizkaia, José Luis Bilbao, aseguró ayer que la institución que preside no está dispuesta “a recortar ni un céntimo” en la formación y el futuro de los jóvenes del territorio y apostó por, en época de crisis, mantener e incluso ampliar el apoyo público a proyectos de investigación. Bilbao realizó estas afirmaciones durante la presentación de Bizkailab, una “innovadora” experiencia de trabajo entre la Diputación vizcaina y la Universidad de Deusto que engloba 80 proyectos de investigación en once ámbitos de interés para la entidad foral como la empleabilidad, el desarrollo sostenible y el transporte y la movilidad.
La Diputación ha aportado a este proyecto un total de doce millones de euros y en él están involucrados hasta 233 investigadores de la Universidad de Deusto. Bilbao destacó la importancia de apostar por la universidad y la juventud en tiempos de crisis porque es la forma de “sembrar para recoger en el futuro”. Reconoció, asimismo, que la situación económica no es favorable y que lo “más sencillo” en esta coyuntura es “meter la tijera en los presupuestos y hacer recortes”.
Esta declaración de principios del diputado general se produjo el día en el que el Ministro, José Ignacio Wert, se reunió en Madrid con la presidenta de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE), Adelaida de la Calle, y los dos vicepresidentes para abordar la subida de tasas fijada por el Gobierno español. En el encuentro, la presidenta de la CRUE pidió a Wert que garantice el “máximo de becas posible” para “evitar que ningún estudiante que tenga capacidad y mérito deje de acceder o continuar estudios universitarios por problemas económicos”. Según fuentes ministeriales, Wert ha accedido a la petición y aseguraron que se va a mantener la partida de becas, tal y como está recogida en los Presupuestos 2012.
PENDIENTES DE LAS TASAS El rector de la Universidad del País Vasco, Iñaki Goirizelaia, dijo por la mañana en una entrevista concedida a Radio Euskadi que el Gobierno central no ha “acertado” con el decreto de nuevas medidas en materia de Educación “tanto en las formas como en los contenidos”. Asimismo, dijo tener “la sensación” de que supondrá un incremento en las tasas de la universidad vasca. Así, Goirizelaia dijo: “Tengo la sensación que sí se van a subir pero todavía no lo puedo afirmar”, a la espera de conocer si el Gobierno vasco va a aplicar las medidas del decreto del Gobierno Rajoy.
El Consejo de Estudiantes de la UPV/EHU se reunió ayer de manera urgente para analizar las posibles consecuencias que pudiera tener el Decreto Ley aprobado por el Gobierno español. Tras el encuentro, acusaron a Wert de entrar en la educación como un “elefante en una cacharrería” y de aprobar una reforma educativa “improvisada”. El Consejo apostó por un estudio serio que analice los motivos de por qué el alumnado se ve obligado a repetir. Por último, solicitó a Educación y al rector de la UPV/EHU que defiendan la congelación de los precios públicos y la actualización de las cuantías de las becas. En rueda de prensa, el presidente del Consejo de Estudiantes de la UPV/EHU, Aratz Castro afirmó que “si el Gobierno vasco sube el IPC será cómplice del Gobierno español” y de un ministro que improvisa.
vía “No recortaremos un céntimo a formación”, dice José Luis Bilbao. Deia. Noticias de Bizkaia...
Goirizelaia teme que la UPV tendrá que subir sus tasas
El rector de la Universidad del País Vasco (UPV), Iñaki Goirizelaia, reconoció ayer que teme que se produzca una subida de las tasas universitarias el próximo curso. En una entrevista en Radio Euskadi, explicó que aún se desconoce si esta comunidad podrá esquivar las medidas decretadas por el Ministerio de Educación y pidió que el Ejecutivo autónomo aclare cuáles aplicará.
Goirizelaia afeó “las formas y el fondo” de las medidas del ministerio, ya que las que afectarán a la educación superior se han aprobado sin contar con la opinión de los rectores de las universidades españolas.
Goirizelaia subrayó que nadie ha calculado el coste que tendrá el “retardo” educativo que generarán estas medidas en las nuevas generaciones y en una sociedad basada en el conocimiento. La universidad, añadió, “necesita estabilidad normativa, estabilidad financiera y que se crea, por parte de las autoridades políticas, en nosotros. Estas cuestiones son fundamentales para que el conocimiento avance”.
Las palabras del rector vinieron a coincidir con las del Consejo de Estudiantes de la UPV, que se reunió ayer para analizar las consecuencias del decreto aprobado por el Gobierno popular. Su presidente, Aratz Castro, criticó que el ministro José Ignacio Wert ha entrado como “un elefante en una cacharrería” y calificó como “improvisación” el paquete de medidas.
El consejo pidió la congelación de los precios públicos universitarios y la actualización de las cuantías de las becas y destacó que si el Ejecutivo vasco sube el IPC a las tasas “se convertirá en cómplice del Gobierno español”.
vía Goirizelaia teme que la UPV tendrá que subir sus tasas | País Vasco | EL PAÍS.
El elevado precio de la ignorancia
HOY en día, el precio de la ignorancia de un país es directamente proporcional a la necesidad de gestos que un gobierno tiene que hacer de cara a la galería internacional para no ver su economía abocada al descalabro. La pregunta es ahora, ¿qué coste tendrá recuperar la sabiduría cuando en unos años se recojan los frutos de estos recortes en educación plasmados en niveles académicos por debajo de la media de otros países?
Estas reflexiones son sólo algunas de las que surgen estos días después de que el ministro de Educación, José Ignacio Wert, anunciara el pasado jueves a las autonomías reunidas en la Conferencia General de Política Universitaria los principales aspectos del decreto que aprobó el viernes el Consejo de Ministros en relación al ámbito universitario. Esta iniciativa incluye medidas como la obligación de que los alumnos que accedan a la universidad paguen de matrícula entre el 15 y el 25% del coste total del servicio.
Aunque en un principio el Gobierno Vasco aseguró que Educación no aplicará en la UPV la subida de tasas de hasta el 50% prevista por Madrid, el lehendakari matizó más tarde que aplicará los recortes obligatorios marcados por Rajoy, a la vez que recurrirá todas las medidas que invadan competencias autonómicas.
La respuesta en el ámbito universitario no se ha hecho esperar y, el mismo viernes, el rector de la UPV/EHU, Iñaki Goirizelaia, también manifestó su “inquietud” en relación a la previsible subida de los precios universitarios planteada por el Gobierno central. “Si la educación es cara, no deberíamos experimentar lo cara que puede ser la ignorancia”, declaró a la espera de conocer de primera mano las medidas. “La educación es una inversión a largo plazo, absolutamente imprescindible para asegurar un futuro de cultura, convivencia y bienestar”, recordó Goirizelaia.
vía El elevado precio de la ignorancia . Diario de Noticias de Alava.
Estudiantes de la UPV piden que se analice el alto índice de repetidores en ciertas carreras
El debate abierto para subir el precio de la matrícula de las enseñanzas superiores tiene para los alumnos de la UPV/EHU un objetivo claro: “criminalizar” a los universitarios. El colectivo ve cada vez más claro que a quien más repercutirá esta medida será a aquél que repita curso, ya que se le va a penalizar haciéndole pagar aún más, cuando a su juicio no están siempre claros los motivos que le llevan a un estudiante a matricularse por segunda vez en una asignatura.
El Ministerio de Educación acaba de aprobar una subida de las tasas de un 50%, de forma que los estudiantes que se matriculan por primera vez en una carrera deberán abonar una diferencia que puede ser de 540 euros. Para los repetidores la situación se presenta todavía más compleja, ya que el Gobierno central quiere que los estudiantes asuman entre un 30% y un 100% del precio real de la matrícula.
El Gobierno Vasco ya ha dicho que no se plantea hacer uso de esta nueva vía abierta por el ministerio debido al “impacto” que tendría sobre las familias. Asegura que también elevará el precio para estudiar en la UPV/EHU, pero de forma más leve de lo que plantea el ministro Wert. Todavía no ha aclarado el porcentaje de esta subida, aunque asegura que estará en la misma línea que en años anteriores.
Así, a pesar de que el Departamento vasco de Educación le resta importancia a este nuevo incremento, el Consejo de Estudiantes de la UPV/EHU recuerda que en los últimos dos cursos el precio del crédito ha subido en torno a un 30%, un aumento “totalmente irracional” teniendo en cuenta la actual situación de crisis económica. “Eso de media, porque en las carreras de Letras y Ciencias Sociales la diferencia es de un 35%, y de hasta un 40% en segunda matrícula”, explica el presidente de este organismo que representa al alumnado de la Universidad vasca, Aratz Castro.
Es precisamente a ellos, a quienes tengan que pagar una segunda matrícula, es decir, a los repetidores, a los que más va a repercutir la modificación de las tarifas. La medida podría entenderse como una penalización a los estudiantes que no se esfuerzan en la carrera, un planteamiento injusto a juicio del Consejo de Estudiantes, y más si se tiene en cuenta que no siempre la culpa de fracasar en una o varias asignaturas la tiene el alumno. “¿Cómo es posible que tengamos a los mejores estudiantes de Ingeniería y que ninguno de ellos sea capaz de sacarse la carrera en cinco años?, ¿es que son todos unos vagos o que el sistema está mal organizado?”, se pregunta Castro.
Según los datos recogidos en el estudio La Universidad Española en Cifras, la UPV/EHU camina en la buena dirección ya que se ha constatado una mejora muy significativa en la tasa de abandono. Si en el curso 2004-2005 se cifró en un 26% para el conjunto de las titulaciones, cuatro años después se ha reducido hasta alcanzar un 17,8%. Sin embargo, hay carreras que se les sigue haciendo cuesta arriba a los alumnos. Por campos de conocimiento, es el caso de las Ciencias Experimentales -Química, Física, Biología…-, que registran índices de abandono del 20%, y de las Enseñanzas Técnicas, las ingenierías concretamente, que un 24% del alumnado no consigue acabar.
Por ello, el Consejo de Estudiantes va a solicitar a la UPV/EHU la elaboración de un estudio que determine las razones por las que en ciertas titulaciones el índice de abandono resulta tan elevado y ver así si resulta necesario replantear el plan de estudios. “Vamos a pedir que se haga un análisis de por qué la gente repite, para hacer ver que los estudiantes no somos tan vagos. Se nos está criminalizando”, apunta el presidente de este órgano.
SIN MOTIVOS El Consejo de Estudiantes de la UPV/EHU insiste en que no hay motivos para elevar el precio de la matrícula. Recuerda que, cuando se instaló el Plan Bolonia, éste iba a ser a “coste cero”. “El nuevo plan de estudios no ha traído ni la reducción de grupos ni la mejora de las sustituciones del profesorado, por lo que no es lógico”, insiste. Considera que es una maniobra para generalizar el copago. “Se está viendo al alumno como un coste para la sociedad, en lugar de como una inversión”, añade.
En la actualidad, se calcula que cada estudiante le cuesta a la UPV/EHU un total de 9.143 euros, en función de los datos correspondientes al curso 2009-2010. La inversión del Gobierno Vasco en enseñanzas superiores, sin embargo, está todavía por debajo de la media del Estado español. A día de hoy, Euskadi destina el 0,97% del PIB a la universidad, frente al 1,1% de España y el 1,3% de la UE.
El Consejo de Estudiantes de UPV/EHU se reúne de urgencia para analizar la subida de precios de las matrículas
El Consejo de Estudiantes de la UPV/EHU ha convocado una reunión urgente para este miércoles, con el objetivo de analizar la subida de precios de las matrículas universitarias aprobada por el Gobierno central.
Dada la situación económica, el Consejo de Estudiantes de la UPV/EHU considera que la reforma educativa del Gobierno central “pasa por implantar el copago en la educación universitaria”, por lo que se reunirá para decidir “las acciones que llevará a cabo en defensa de la educación pública y la no criminalización del alumnado”.
Según ha denunciado, desde la implantación de Bolonia, el Gobierno vasco “ha apostado por encarecer el precio del crédito en primera matrícula, siendo más de un 30 por ciento en dos años, y en segunda matrícula un 40 por ciento”.
“Un estudiante de grado paga lo mismo que uno de licenciatura a pesar de matricularse en menos créditos. Nunca han podido justificar la subida, se carga al alumnado lo que reduce el Gobierno”, ha afirmado.
Por otro lado, el Consejo de Estudiantes de la UPV/EHU va a solicitar una reunión a la consejera del Departamento de Educación, Universidades e Investigación, Isabel Celaá, para conocer las intenciones del Departamento y trasladarle sus propuestas en materia de precios públicos y becas.